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新高考背景下英语读后续写的教学策略研究

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摘要摘要：现阶段，基于新高考背景下的英语读后续写教学模式更注重学生语言素养及应试能力的培养。因此，在实践中教师应将新高考标准内部的核心元素渗透到教学各环节，应用渗透生活元素、设置前置性作业等方式，鼓励学生深究文本内涵、展开创作，促使学生的文本解读能力及写作技巧得以提升。

DOI lj1mryv1jv/7858444

作者许维

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学 712100

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词新高考英语读后续写教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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