首页 > 《中小学教育》 > 2021年18期 > 时评文写作课中提升学生信息素养研究

时评文写作课中提升学生信息素养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：时评文融合记叙、议论与抒情于一体，是一种特殊形式的议论文，也是高中作文训练的重点与难点之一。通过时评文写作训练，帮助学生开启发散思维与逻辑思维，借助信息技术为载体获取广泛的时评写作素材，融入交际语境，有利于增强信息素养，奠定终身学习的根基。

DOI 34g5k61wj9/5652931

作者张莹

机构地区贵阳乐湾国际实验学校 550018

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词时评文写作训练信息素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1武春梅. 在群文阅读中提升学生核心素养的方法.教育学,2022-07.
2赵莉. 交流中提升学生数学素养.教育学,2020-09.
3马笑楠. 高职英语教学中提升学生信息素养的路径研究.教育学,2022-04.
4朱莉. 对创新教学中提升学生信息素养的策略研究.教育学,2024-01.
5王果果. 在综合实践活动中提升学生信息素养的实践研究.教育学,2024-04.
6陈丹. 信息创课提升学生传媒素养的探索研究.教育学,2022-07.
7孟小波. 小学信息技术教学中提升学生信息素养的策略.教育学,2023-06.
8贾晓萍. 小学信息技术教学中提升学生信息素养的策略.建筑技术科学,2024-01.
9杜小琴. 小学信息技术教学中提升学生信息素养的策略.教育学,2024-07.
10周灵. 德法兼修中提升学生核心素养.教育学,2023-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

时评文写作训练信息素养

返回顶部