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高中历史教学中学生人文素养的培养策略

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摘要摘要：在新课标改革下，培养学生的人文素养成为了教学的重要内容。本文认为在高中历史中应当通过更新教师的教学观念；将学生当做课堂主体，激发学生自主探索兴趣；以及充分挖掘课本，客观对历史进行评价的方式渗透人文素养培养的相关内容。

DOI 0dpwlev042/5653521

作者王勇

机构地区山东省德州市陵城区第一中学山东德州 253500

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词高中历史人文素养培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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