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小学数学教学的“问、思、议、用”
小学数学教学的“问、思、议、用”
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摘要
摘要:新课改背景下对小学数学教学提出了新的要求,教师应该侧重对学生能力的培养,让学生的数学核心素养得到一定的发展。开展数学教学的目的就是为了培养学生的数学思维,让学生可以使用数学知识解决实际的问题。本文就针对小学数学教学中的问、思还有议和用进行探究。提升小学数学教学的质量和效果,让学生能够获得数学核心素养进一步的发展。
DOI
wjv251pnd7/5654298
作者
秦凤
机构地区
重庆市丰都县双龙镇中心小学校 重庆丰都 408208
出处
《中国教师》
2021年18期
关键词
小学数学
数学教学
小学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年18期
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