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提升初中数学教学方法有效性策略探究

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摘要摘要：在初中的教学体系中，数学是非常重要的一个组成部分，学好数学对于培养学生的逻辑思维能力意义重大。但是相对来说，由于初中数学比起小学已经有了一定的难度，加上数学本身是一门理论性和逻辑性都比较强的学科，因此，在采用同样教学方法的情况下，数学教学的有效性偏低，这对于学生的逻辑思维能力培养是不利的，基于此，本文对于提升初中数学教学方法有效性的策略进行了探究。

DOI 54k02l5ejk/5657181

作者金杨淞

机构地区浙江省浦江县堂头中学浙江省金华市 322200

出处《中国教工》 2021年18期

关键词初中数学教学方法有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）