“双减”背景下小学语文课堂教学探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在目前小学语文教学当中,增加学习任务及负担这样的教学方法并不适用于当代教育发展,学生面临学习任务较重会造成其出现厌学的情况,严重时还会影响到学生的顺利成长。使得小学教育当中,减负增效这个教育理念逐渐受到重视。提升教学质量的方法就是提升教学的质量,并非是提升学生的学习任务。所以,在小学语文的教学当中落实减负增效是目前所需要处理的问题,将高效的教学模式及其内容去提升小学生在语文学习上的水平。本篇文章就小学语文的教学当中怎样做到减负增效进行研究,并提出一些有效的措施,希望可以给大家带来帮助。
出处 《教育学文摘》 2021年18期
出版日期 2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)