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基于网络学习空间的小学音乐备课授课的实践研究

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摘要摘要：素质教育主要的宗旨是要把接受教育的人员素质得到提高的教育理念，素质教育要提高的素质分别包括有思想道德方面的素质、整体素养的养成、个性差异进展、身心健康方面的教育等。那么小学音乐教师需要根据学校的现状和学生的能力发展情况联系起来，通过对网络学习空间在实践中的运用的增强。教师还要采取因材施教的方式来教学，使学生能够展示出自己的优势，从而有助于学生对音乐有较高的学习热情。基于此，本篇文章对网络学习空间的小学音乐备课授课的实践进行研究，以供参考。

DOI 2d3r1e87d9/5660343

作者李清琴

机构地区宁夏吴忠市盐池县长城希望小学

出处《中国教工》 2021年18期

关键词网络学习空间小学音乐备课授课实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）