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分层阅读,有的放矢：基于初中英语阅读教学有关思考

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摘要摘要：作为一门语言类学科，阅读是英语课堂教学中的重要组成部分，阅读能力也是学生学习英语过程中应当掌握的一项基本能力。在教学体制改革大背景下，新课程标准为初中英语阅读教学提出了新的要求，本着“以生为本”的教学原则，为了促进每一位学生都得到全面的学习以及发展，本文提出了“分层阅读,有的放矢”的分层教学法，希望能为相关教学工作者提供必要的借鉴以及帮助。

DOI 54yqypykj0/5660376

作者李美玲

机构地区福建省三明市清流县城关中学，福建省三明市365300

出处《中国教工》 2021年18期

关键词初中英语阅读教学分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）