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初中英语教学中的“趣味教学法”探究

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摘要摘要：英语教学中存在诸多困难,如：词汇量大，记忆困难；语法枯燥，不易掌握；课文较长，背诵理解存有障碍……。传统教学模式无法激起学生的学习兴趣和积极性。这就要求我们不断探索更有趣味的英语教学策略，笔者在教学过程中总结出一些让学生爱上英语学习的“趣味教学法”。文章从“上好第一节课、创设有趣活动、轻松讲解语法、对学生进行多元评价”等几方面分析，帮助学生消除恐惧心理、轻松快乐进入日常学习，让学生的心灵真正走进英语教学课堂。

DOI 6jr8veoy45/5662563

作者申凌云

机构地区（山东聊城第六中学，山东聊城 252000）

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词英语教学困难趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）