摘要
摘要：在语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分，而阅读又可以分为课内阅读和课外阅读两部分。一直以来，课内阅读是教学重点，教师对于课外阅读的关注不足，往往是由学生自主开展课外阅读，未能使其和课内阅读形成联动。这样，就会限制学生的阅读能力发展，难以提高学生阅读水平。核心素养背景下，阅读教学的作用愈发凸显。尤其在新课改背景下，低年级学生识字量、阅读量的要求都有明显提高。因此，作为语文教师，在教学过程中更需要注重对学生的阅读进行指导，注意平衡课内与课外阅读，避免出现厚此薄彼的现象，从而影响学生的阅读。在阅读教学过程中，教师要重视课内阅读与课外阅读的结合，以使课内外阅读有效衔接、融合，拓展学生的阅读范围，提升学生语文核心素养。本文结合教学实践，对语文课内阅读与课外阅读有效结合进行探讨。
出版日期
2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
