摘要
摘要:当前我国干部教育培训中开展案例教学存在案例编写难、鼓励学员参与讨论难、教师对案例体验难等各种困难。与之相应,当前我国干部教育培训中开展案例教学存在着重“编”不重“演”、重“形”不重“训”、重“技”不重“培”等问题。为了更好的开展案例教学,在案例的编写、课堂问题的把控等方面都有很高的要求。为了更好的将案例教学应用到干部教育培训中,要做到案例研发方式多样化、重视演练和实践、课程设计注意系统性、案例教学专业化规范化。
出版日期
2021年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)