摘要
摘要：为了突出科学精神在学生义务教育阶段的重要性，国家教育部印发了《义务教育科学课程标准》，提出了加强对学生科学教育，培养学生的科学精神。新一代的学生是祖国的未来，是未来科技发展的动力。科技发展是驱动经济提升与社会进步的力量，全民创新以及全民素质提升都离不开科学精神的支撑。学生科学精神的培养，其意义不仅对于个人的未来发展具有意义，而且是社会可持续的动力。因此，培养学生的科学精神是教育立人的重要组成部分。本文阐述了科学精神的具体内容、培养学生科学精神的意义以及培养学生科学精神的课堂教学目标构建与实施的路径，以供相关人士进行参考。
出版日期
2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
