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基于积极心理学视角的心理健康教育理念与实施探思

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摘要摘要:由于教改的不断深入，人们也逐渐开始对素质教育提高重视，对校园学生的心理健康教育也逐渐开始关注。通过积极心理学视角对人们心理健康教育进行探究，这样更有利于人们运用自身心理积极部分因素激发自身潜能，使其能够养成良好心理素质，将学生学习主观能动性调动起来，促进其学习进步。由此，本文专门从积极心理学视角着手，对学生心理健康教育开展解析，对这项教育实施方法进行探究。

DOI kd22nvypd6/5666486

作者王颖

机构地区中国人民大学心理学系，北京市 100872

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词 ∶积极心理学学生心理健康教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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