摘要
摘要：词汇作为语言的基本要素之一，是一切言语活动基础的开始，一句完整的语句就是有各种词汇聚集而形成。在初中英语教学中，英语词汇的地位就显得更为重要。而图式理论在语言学这方面可以起到深入的效果，这对于现代英语教学来说是非常有帮助的，可以帮助英语的阅读教学和听力教学更上一层楼，但对于英语词汇相关的研究就少之又少。在初中英语词汇的教学中，多半是要求理解其意思然后进行记忆，都是通过学生的死记硬背来完成的，使得学生对英语词汇易产生枯燥感，并没有教授学生有方法的学习英语词汇。图式理论则是运用学生心理上的认知，用更加科学严谨的方法增强学生对于英语词汇的理解并进行指导，知道养成良好的学习习惯，并形成了相关的学习方法，对初中英语词汇的学习有着非常重要的意义。
出版日期
2021年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
