首页 > 《教育学文摘》 > 2021年19期 > 小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：群文阅读作为一种打破单篇传统阅读教学的现代阅读教学方法，应用于小学古诗词教学中，不仅可以显著提升学生的古诗词鉴赏能力，也可取得事半功倍的教学效果。小学语文古诗词教学时开展群文阅读，可以实现古诗词多篇联读教学，对比阅读过程中增加学生阅读感受，提高学生语文思维和阅读能力。本文立足小学语文课堂，对如何开展古诗词群文阅读教学展开了教学研究与分析。

DOI 54yq6rx3j0/5671604

作者徐丹红

机构地区广东省梅州市五华县安流镇第三小学广东梅州 514435

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词小学语文古诗词群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）