摘要
摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对初中阶段学生的身体健康发展越来越重视。在初中体育课堂教学中，构建课堂互动性是当前教育教学的重要方向，互动性教学能够在教学中，使学生们共同探究、思考、学习、交流，培养学生们自主学习能力，提高学生们的团结合作精神和顽强意志力，真正落实素质教育的教学理念。因此，体育教师在开展教学活动时，应当采用丰富多样的教学模式，使体育教学变得更加有活力、有趣味，构建一个灵活性、开放性、趣味性的体育课堂，充分调动学生的主观能动性，为中学体育课堂带来新的活力和生机。基于此，本文主要对构建初中体育互动课堂的研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
出版日期
2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
