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构建初中体育快乐课堂的措施分析

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摘要　　【摘要】初中体育作为德、智、体、美、劳全面发展中的其中一面，对学生的成长和发展具有重要的作用和影响。初中生处于活跃好动、精力旺盛的年龄阶段，生活和学习就应该保持该有的活力和乐观。初中体育教学是学生实现身体机能锻炼及学习技能技巧的重要阵地，采取快乐课堂教学模式，感受到体育运动的乐趣和快乐，可以让学生积极自主投入到教学工作中，促进学生的身心健康发展。本文就构建初中体育快乐课堂进行分析探究。

DOI 34go02p0d9/5132507

作者刘涛

机构地区云南省文山州麻栗坡县第二中学云南文山 663600

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　初中体育快乐课堂快乐体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）