首页 > 《中小学教育》 > 2021年19期 > 激发小学低年级学生美术学习兴趣的策略

激发小学低年级学生美术学习兴趣的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：美术课程作为一门艺术课，对于小学生的思维启蒙发展具有重要的影响，可以进一步开发学生的大脑潜能，让学生的思维变得更加灵活。从过往的教育情况来看，美术一直以来都作为一门副课存在，上课时间比较少，授课内容也停留在表面，教学手段比较单一，使得学生对美术这门课的理解比较少，兴趣也不高，这与新时期所要求大学生综合发展相违背。所以在小学美术教学中，教师要注重学生对美术课程的兴趣激发，让学生可以对这门课产生更深厚的情感，取得更好的学习效果。本文就小学低年级学生美术学习兴趣的激发策略，提出了一些看法。

DOI pj0oepeyjy/5675975

作者郑振军

机构地区南安市文斗小学 362342

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学美术学习兴趣教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）