合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究-中国期刊网

摘要摘要：基于合作学习的小学语文阅读教学更注重引导学生自主学习，在这样的学习过程中学生不守课堂的约束也能够更好地进行自主思考和分析与阅读鉴赏，通过自主学习和合作学习等方式来提高自身的阅读素养。合作学习不是完全放任学生通过小组的方式进行盲目的阅读与学习，教师要提供方法上的指导与思路上的引导，从而形成学生与教师之间，学生与学生之间都能够互相交流，从而来提高每个学生的阅读能力和阅读素养，开阔学生的视野和思维。