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合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究
合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究
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摘要
摘要:基于合作学习的小学语文阅读教学更注重引导学生自主学习,在这样的学习过程中学生不守课堂的约束也能够更好地进行自主思考和分析与阅读鉴赏,通过自主学习和合作学习等方式来提高自身的阅读素养。合作学习不是完全放任学生通过小组的方式进行盲目的阅读与学习,教师要提供方法上的指导与思路上的引导,从而形成学生与教师之间,学生与学生之间都能够互相交流,从而来提高每个学生的阅读能力和阅读素养,开阔学生的视野和思维。
DOI
odwrkree4k/5678132
作者
夏雪萍
机构地区
成都市青白江区福洪小学校 四川省 成都市 610307
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
合作学习
小学语文阅读
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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