语文学科语感教学的研究述评

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摘要 摘要:“语感教学”自“语感”概念的提出后,一直成为语文界研究的热点。关于语感教学的理论层面和实践层面的研究浩如烟海,然而,实践操作尚缺有效高效的实施策略。本文主体部分从文献发展趋势和内容述评两方面,深入探究语感教学的研究现状,以期对未来语感理论研究及语感教学应用有所裨益。
作者 薛莹
出处 《中小学教育》 2021年24期
出版日期 2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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