首页 > 《中国教师》 > 2021年19期 > 试论小学美术教育创新思维的培养对策

试论小学美术教育创新思维的培养对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学美术课程在培育学生的创新能力上是有一定的优势的，但是关键的是教师如何利用好这一优势实现学生的发展。教师在给学生落实相关教学活动的时候，需要从学生的实际出发，分析小学生的学习特点，并结合教材中的相关内容给学生落实相应的设计工作。在设计的过程中，要尽可能地加强学生的自主学习性，激发学生学习兴趣的同时，构建一个良好的课堂教学环境，让学生能够形成一定的创新意识，加强学生的创新能力。这样一来，才能够在实际的教学活动和工作中，有效地促进学生创新能力的提升与发展。

DOI wjv2zxnkd7/5684402

作者宝亮

机构地区巴林左旗乌兰达坝蒙古族小学内蒙古赤峰 025450

出处《中国教师》 2021年19期

关键词小学美术创新思维培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）