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借助仿写提升学生书面表达能力

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摘要【摘要】农村小学作文教学效率不高，一直困扰着小学语文教学质量的提高。改革农村小学作文的教学方法，培养学生的写作兴趣，大面积提高小学生的习作水平，已是当务之急。教师要运用课文范例引导学生进行仿写作文，让仿写成为开启作文教学的金钥匙，并且，借助仿写提升学生书面表达能力。

DOI rdxlx1vydl/5687197

作者吴飞飞

机构地区江苏省常州市金坛区罗村小学

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词小学语文仿写句段篇章结构语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学语文仿写句段篇章结构语言

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