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高中英语作文读后续写的教学措施探讨

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摘要摘要：作文是高中英语课程的重要模块之一，随着新课程的不断改革，传统的命题作文已向融阅读与写作于一体的读后续写作文转变。这样不仅对学生的英语综合能力的发展具有促进作用，而且还能打破学生的僵化思维，培养他们灵活运用英语知识的能力。本文着重探讨，高中英语教师如何在新课程教学理念的启示下，不断创新教学方法，有效开展读后续写的作文教学活动。

DOI g4qk5yrr48/5687248

作者彭媛

机构地区四川省越西中学四川越西616650

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词高中英语作文读后续写教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）