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小学六年级语文阅读题教学策略探析

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摘要摘要：对于小学语文课堂而言，阅读题教学是非常重要的组成部分，如何提高语文阅读题教学成效值得深入探究。为此，本文以阅读题教学为研究切入点，详实阐述与分析小学六年级语文阅读题教学过程中暴露出的主要问题，并尝试从不同方面提出提升小学六年级语文阅读题教学成效的具体策略，以期可以为小学语文教师组织阅读题教学提供有益参照。

DOI 34g589w8j9/5687307

作者何华云

机构地区安徽省蚌埠市高新教育集团第三实验小学 233000

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词小学语文高年级阅读教学阅读技巧教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）