多媒体教学在高中化学中的应用探究

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摘要 摘要:新课程改革吹响了向化学课堂要质量、要效益、要深度、要速度的战斗号角,广大教师纷纷探寻化学课堂的最优化开展之路,以此优化高中生的化学认知、知识积累和能力提升。此中,多媒体教学以其独有的先进性、直观性、浅易性和高效性颇得师生的普遍喜爱,而逐渐成为化学课堂上的主流教学模式。
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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