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互联网背景下初中语文古诗词鉴赏之我见

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摘要摘要：古诗词是我国优秀文化的代表，让学生接触古诗词有利于其提高人文素养。而在初中语文教学中，古诗词教学一直都是短板，课堂教学模式十分单一，初中生的学习兴趣低下。因此，教师要调整教学思路，充分利用现代信息技术，将其与古诗词教学相融合，吸引初中生的课堂注意力。本文主要从创设意境、情景演绎、引导思考三个方面来探究互联网背景下的初中语文古诗词鉴赏教学策略。

DOI n49y760xjy/5689211

作者董颖

机构地区四川省攀枝花市第十初级中学校四川攀枝花 617068

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词互联网初中语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）