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有效支持，促发幼儿在户外探索游戏中的深度学习——以大班户外探索游戏《神奇的小土洞》为例

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DOI ojzxpmprd5/5689246

作者苏金莲

机构地区漳平市实验幼儿园　福建漳平 364400

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周莉. 在户外自主游戏中促进幼儿深度学习.教育学,2024-01.
2林娟. 户外游戏中支持幼儿自主学习的实践探索——以大班“趣玩梯凳”游戏为例.教育学,2021-07.
3刘娟. 在户外游戏中促进幼儿的深度学习 ——以中班探索活动“我们的游乐场”为例.教育学,2023-10.
4柴丽根. 幼儿户外游戏中深度学习的支持策略.教育学,2023-05.
5姓名：徐国娟. 幼儿在户外创造性游戏中进行深度学习的初步探索.教育学,2023-11.
6彭丽丽. 在户外建构游戏中促进幼儿深度学习的策略.教育学,2023-01.
7刘丹丹. 在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的策略.教育学,2024-01.
8石翠婷. 在户外建构游戏中促进幼儿深度学习的策略.教育学,2024-05.
9徐方方. 在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的有效对策思考.教育学,2023-08.
10邢静. 如何在户外游戏中支持大班幼儿的自主探究.教育学,2023-08.

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教学与研究

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