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基于核心素养的技工院校课程评价策略与探索研究

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摘要摘要：课程评价是人才培养中的一个重要环节，也是课程体系中的一个重要组成部分。随着职业教育的改革及发展，核心素养逐渐成为职业教育关注的热点，核心素养包含六大要素，指出了学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文通过对当前技工院校课程评价存在的问题进行分析，提出了切实可行的评价策略，对学生的核心素养培养起到了促进作用，提升了教育教学质量。

DOI wjv2x08qd7/5700398

作者卢卫青

机构地区安徽建工技师学院 230051

出处《中国教工》 2021年12期

关键词核心素养课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）