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探其形,究其律，知其果—— 一类二次函数外加绝对值问题的教学实践研究

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摘要摘要：二次函数是初中考查学生有关函数的知识水平与数形结合能力最基本的载体，对于高中数学水平而言，已不仅仅考查简单的复合函数，而是以它为载体进行加深，如与其它函数复合，或者针对简单二次函数增元加以分类讨论，本文针对平常教学中遇到的一类二次函数与绝对值问题进行探讨研究，通过学生的探究过程，增强学生的分类讨论和数形结合的能力，提升学生解决问题的能力。

DOI 2d3r9p38d9/5703767

作者李强

机构地区浙江省杭州市富阳区实验中学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词分类讨论数形结合探究二次函数绝对值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）