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小组合作学习模式在小学中年级数学教学中的应用

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摘要摘要：小学是学生理论知识打基础阶段，也是培养学生合作意识与合作能力的重要时期。因此，教师需改变现有策略，在授课过程中应用小组合作学习模式，从小学生的爱好与心理特点出发，采用不同方法引导其开展小组合作学习，确保小学生能以高涨、积极的情绪主动融入其中，在扎实掌握好知识的同时培养学生合作意识与能力，从而促使学生综合能力提升，落实核心素养的培养。

DOI ojzx7x8rd5/5705422

作者许国华

机构地区博兴县店子镇中心小学山东滨州 256508

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小组合作学习小学中年级数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）