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小学中年级数学合作学习策略探析

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摘要摘要：合作学习是当前我国小学数学教学中一种常见的教学方式，以培养学生的合作意识与创新思维为教学目的，不仅能有效提高课堂教学效率，还能使学生养成良好的学习习惯。本文结合课题研究，对当前小学中年级数学合作学习策略进行了分析与研究，为我国小学数学合作教学的完善提供有效参考。

DOI 54y3epm3d0/6849428

作者侯勇李玮焦果成

机构地区甘肃省康县白杨镇中心小学 746508

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词合作学习，小学数学，学习兴趣，合作意识，学习目标，教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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