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《中国教师》
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2022年3期
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小组合作学习在小学低年级数学教学中的应用策略
小组合作学习在小学低年级数学教学中的应用策略
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摘要
摘要:合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习。将合作学习的方法运用到小学低年级数学教学中,能够在很大程度上提升学生的学习兴趣,营造出良好的学习氛围,提高学生的学习质量。
DOI
odwr73e94k/5912556
作者
李丰元
机构地区
福建省龙岩市长汀县河田中心学校
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
小组合作学习
小学低年级
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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