首页 > 《中国教师》 > 2021年20期 > “双减”背景下如何追求有效的小学数学课堂教学质量

“双减”背景下如何追求有效的小学数学课堂教学质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】“双减”政策是全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育的需要；是落实立德树人根本任务，促进学生全面、健康发展的需要；是促进教育公平，构建良好教育生态的需要；是强化学校教育阵地作用，建设高质量教育体系的需要。为落实“双减”政策，聚焦高效课堂，明晰数学教学方向，本文对在“双减”背景下如何追求有效的小学数学课堂教学质量进行简单的描述。

DOI pj0o9rg8jy/5706403

作者韦英生

机构地区广西南宁市上林县白圩镇中心学校石塘教学点

出处《中国教师》 2021年20期

关键词双减政策教学质量数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）