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让书法课堂“活起来”——浅谈小学书法课堂教学的有效性

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摘要摘要：小学阶段是学生们各项能力发展的黄金阶段，这要求学校在注重知识教育的同时也要着重培养学生们各项综合素质，以保证学生全面发展。书法是中国的优秀传统文化，也是我国的一项优秀传统艺术，将书法教育纳入小学阶段的课程有助于学生们感受中华优秀的文化瑰宝，提高艺术鉴赏能力，同时通过书法训练，自身书法水平也能够得到提升，因此，促进小学书法教学有效性对于学生全面发展具有重要意义。

DOI pj0o987xjy/5706627

作者林楠

机构地区磐石市牛心镇第二小学校吉林省吉林市 132314

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词小学书法教学，有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）