首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 如何让书法课堂"活"起来——小学书法教学有效性探究

如何让书法课堂"活"起来——小学书法教学有效性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：书法是我国传统优秀文化中不可或缺的瑰宝，我们后人有义务将其继续传承下去并发扬光大。随着我国素质教育的快速发展，很多中小学校教育中都设置了书法课程，引导学生从小接触书法艺术，学习书法艺术的内涵，不仅有助于学生综合素质和综合能力的提升，同时也有助于中华优秀文化的更好传承，从而弘扬民族文化自信。众所周知，书法的学习是一个漫长的过程，也是一个相当枯燥的学习过程，要想真正的提升小学书法教学的有效性，教师一定要想办法让书法课堂“活”起来。

DOI 0dp579p942/6611021

作者葛子江

机构地区青海省西宁市城西区行知小学810001

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学书法教育教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）