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幼儿游戏中基于观察视角的教师支持的实践研究

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摘要摘要：本篇文章对于幼儿游戏中，将观察视角作为基础的教师支持实践措施进行了分析，希望通过本篇文章的阐述，可以为相关教育人员提供些许建议与思路，同时笔者也希望经由本文分析可以为我国的幼儿教育事业贡献出自己的力量。

DOI g4qkn3vz48/5709248

作者邱淑淑

机构地区温州市龙湾区第十幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词幼儿游戏自主发展分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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