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幼儿自主游戏中教师的支持性策略研究

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摘要摘要：游戏是幼儿成长发育阶段中极其重要构成部分，其对于提升幼儿认知能力的培养和提升存在着有极其重要的作用。将教育和游戏进行融合，可促进幼儿园教育工作品质切实得到提高。自主性游戏依托于其可积极引导幼儿的积极主动性，已在幼儿园教育中获得全面推广。本文将重点对自主性游戏中老师的引导策略展开分析。

DOI ojn15ovm4r/7045937

作者董超楠

机构地区浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 312000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿自主游戏教师支持性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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