探究式教学模式引入初中物理课堂的方式探究

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摘要 摘要:初中物理教师要试着帮助学生搭建起探究教学的物理学习体系,让更多的学生能感悟到学习物理的乐趣,且能让学生更好地消除本人存在的被动心理和畏难心理,用精诚的探究去铸就彼此的共同提高和协同超越。这对于学生的未来成长也是意义重大的。教师要试着营造出探究的浓厚氛围,让学生懂得通过向同伴学习来造就本人的成长和优化。
机构地区 毕节市第一中学
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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