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《广东教育:教研版》
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2009年3期
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物理课堂教学“引入”的探究
物理课堂教学“引入”的探究
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摘要
俗话说:“好的开头是成功的一半.”如果课前几分钟教师能调动学生学习的积极性,可以把学生的情绪激活,这节课也就成功了一半.因此课前几分钟学生的状态对整节课质量起至关重要作用.在教学实践中,我通常采用以下几种方法导入新课.
DOI
odwkzg2vdk/746932
作者
陈怡
机构地区
不详
出处
《广东教育:教研版》
2009年3期
关键词
物理课堂教学
学生学习
教学实践
导入新课
几种方法
课前
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:教研版
2009年3期
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