打造小学语文“趣”阅读课堂的途径-中国期刊网

摘要摘要：在小学阶段，语文学科教学主要是由听、说、读、写四个方面组成。随着我国近几年社会发展水平的不断提升，人们对于小学语文阅读教学也给予了更多的关注。通过阅读教学，能够让学生在阅读文章的同时，获得语文知识积累、提高阅读理解能力，充分培养学生的口语能力和提高学生的语文素养水平。基于此，本文就小学语文阅读课堂教学结合趣味教学法谈一谈自己的看法，以其为其他一线教师开展小学语文阅读课堂教学提供参考经验、