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浅谈核心素养视角下高中地理课堂有效提问策略

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摘要摘要：高中阶段是学生学习的过程当中得到提升最快的阶段。所以，在高中课程的学习当中，随着新课程改革的不断深入，高中教师应该着重的培养学生在地理课堂学习方面的综合素质。在要求学生提高地理学习效率的同时，也应该注重学生在核心素养方面的提升。这在一方面也凸显出在地理课堂中教师有效提问的重要性。本文将基于在培养学生核心素养的视角下，教师如何在地理课堂中实现高效提问进行探讨，希望能够对广大的地理教师起到一定的借鉴运用。

DOI lde5qqwqd3/5712365

作者罗玉梅

机构地区广东省云浮市云浮中学 527300

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养高中地理教学提问有效策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）