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浅析课堂“实践环节”的设计与实施--以通用技术课为例

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摘要摘要：通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程，其独特的课程性质使得它既不同于一般的理论课程。它不仅注重理论与实践的统一，强调技术设计的过程，更加鼓励有创新意识的设计，突出“个性”。通过“动手做”，不断提高学生的技术设计与制作能力、技术试验与探究能力，以及利用所学技术解决实生活问题的能力。

DOI 54yqwn8kj0/5715576

作者王朝阳

机构地区东方市琼西中学海南东方 572600

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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