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STEM理念融入高中通用技术课的探索与实践

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摘要摘要：通用技术课程的设置旨在培养学生的创造创新能力与实践动手能力。因此，在其进行培养的过程中无法使用传统的知识讲解式的教学方式去教学，需要寻找一种全新的教育方式，满足其课程发展。同时，STEM教学理念逐渐被发现并应用，STEM教学理念它是集数学、工程、技术、科学为一体的教学方式，可有效推进当下新时代复合型人才培养的发展需要。基于此，本文以STEM教学理念为研究对象，探究其在高中通用技术课程中的探索应用。

DOI ojnrl251dr/6320013

作者覃勇闯

机构地区河池市第二高级中学 547000

出处《教育考试与评价》 2022年1期

关键词 STEM理念高中通用技术课探索与实践

分类 [][]

出版日期 2022年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）