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刍议中学体育教学如何践行“双减”

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摘要摘要：“双减”政策落实对中学体育教学改革产生了巨大的影响，使中学体育教育组织模式出现了变化，教师要想提高体育教学效果，促进体育教学科学化发展，就需要在教学实践中促进“双减”政策的有效践行，在体育教学中实现减负提质的目标。本文结合中学体育教学，对在教学实践中有效践行“双减”政策的措施进行了系统的探究，旨在能借助“双减”政策的引导，促进体育教学的优化创新，提高学生对体育课程知识的综合学习效果。

DOI 7dm71kordn/5715706

作者陈佳

机构地区人大附中航天城学校，北京市市， 100080

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词中学体育教学 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）