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《数字电子技术基础》雨课堂教学实践与探索

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摘要摘要：本文讨论了在独立本科院校《数字电子技术基础》课程的教学过程中，使用清华大学推出的“雨课堂”模式进行教学，重点介绍雨课堂能做什么，怎么做。并统计雨课堂的教学效果和常规课堂的教学效果差异。985、211大学中广泛使用的雨课堂是否也适合独立院校的学生。并通过教学改革实践，确定了适合独立院校教学模式的雨课堂形式,通过统计分析期末考试对比班级学生成绩，对比大数据，提高学生对数字电路这门课程的掌握能力。文章的研究，有助于《数字电子技术基础》这门课程雨课堂的建设思路的拓展。

DOI 34g5v0v0j9/5715779

作者刘进汤莉莉

机构地区湖北大学知行学院

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词雨课堂数字电子技术基础课堂教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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