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小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析

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摘要摘要：本文通过多次阅读、做标记、找关键词、转换角度等几方面阐述了理解能力在小学数学教学中的实施措施。学生对数学的理解就是对书中概念、公式、应用题、数量关系等知识体系的理解。学生通过对题目的理解，通过思维与想象，再经过教师帮助对所学知识进一步的理解与掌握。

DOI zdlygwep4l/5715988

作者李锋

机构地区河南省南阳市淅川县滔河乡移民小学河南南阳 474420

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词小学数学理解能力实施措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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