摘要
摘要:备课在教学活动中是一个非常重要的环节,有效备课是提高课堂教学质量的基础,这对教师的教学能力是一种考验,教师需要不断加强自身的学习,并且全面考虑各方面的影响因素,做好课前准备工作,这样在课堂上才会顺利、高效进行。小学语文教师在进行备课的过程中,要重视备学生,坚持因材施教理念,要备好教法和学法,还要注重备自己,不断提高教学能力,从而真正确保实现有效备课。笔者主要围绕小学语文教学的有效备课策略进行了探究,以供参考交流。
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)