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核心素养培养下的小学英语体验式写作教学策略

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摘要摘要：英语教学中写作非常关键，这一重难点板块比较考验教师，有的学生存在畏难情绪，不知如何下笔，个人的写作素材比较匮乏，语言表达能力、理解能力相对较差。教师需要意识到这一问题的严峻性，明确前期的语言学习目标，以读写结合为基础全面激发学生的学习兴趣，注重学生的自主体验，针对性地培养学生的核心素养。对于小学阶段的英语写作教学来说学生的全程参与和自主体验非常关键，教师需要以学生核心素养的培养为终极目标，促进体验式写作教学活动的有效开展，让学生能够自由探索、大胆想象。

DOI lj1nk0l5dv/5718392

作者郝丽文

机构地区河北省承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学 067200

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养小学英语体验式写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）