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初中数学教学中数形结合思想的应用研究

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摘要摘要：初中教师运用合理的数形结合教学方式可以恰到好处的指导学生对于数学理论知识的理解和运用，对于数学课程来说，数形结合思想这项能力是非常重要的属性结合思想的能力，可以有效地帮助学生更好的去学习，基于此，本文对数形结合教学思想的具体内涵以及初中数学教学中数形结合思想的应用进行了分析。

DOI 5jog97k6dv/5718436

作者曹凌云

机构地区襄阳市襄城区杨威中学 441048

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词初中数学数形结合思想应用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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