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初中数学教学中数形结合思想的应用研究

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摘要摘要：随着对教师教学质量的要求越来越高，教师如果依然只按照教材内容完成教学目标，那么对于当下教学质量的保证是远远不够的，所以，教师还需针对当下教学环境以及学生实际学习情况实现高效教学。相较于小学数学，初中数学更具象一点，而随着学生思维的拓展，所以学习起来相对容易些。在初中数学教学中，教师只需要引导学生建立良好的数学学习习惯和数学思维，而数形结合思想在初中数学教学中的应用，更利于提升学生的学习效率和教师的教学水平。

DOI pj0o3378jy/5827603

作者林炎剑

机构地区温州市鹿城区藤桥中学

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词初中数学数形结合思想应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）